Thursday, February 28, 2013
Monday, February 25, 2013
รายงานสรุปการเรียนรู้
รายงานสรุปการเรียนรู้โครงการ Love Product
รายงานสรุปการเรียนรู้ Blogger
รายงานสรุปการเรียนรู้ Google Sites
รายงานสรุปการเรียนรู้ Wordpress
Monday, February 11, 2013
การเรียนการสอนในสัปดาห์สุดท้าย
การเรียนการสอนในสัปดาห์นี้เป็นการทบทวนงานทั้งหมดที่ทำมาทั้งเทอม
และอาจารย์ก็เปิดโอกาสให้ทำงานโปรเจค Gift on the moon เพื่อให้เสร็จทันวันงาน
ช่วงบ่ายอาจารย์ให้เข้าไปทำแบบทดสอบหลังเรียน ซึ่งจะเป็นแนวทางข้อสอบ
สำหรับการสอบปลายภาคในสัปดาห์หน้า วันที่ 14 กุมภาพันธ์
อาจารย์นัดส่งงานทั้งหมด ทำเป็นเอกสาร PDF และอัพไว้ใน ( issuu.com )
และอาจารย์ก็เปิดโอกาสให้ทำงานโปรเจค Gift on the moon เพื่อให้เสร็จทันวันงาน
ช่วงบ่ายอาจารย์ให้เข้าไปทำแบบทดสอบหลังเรียน ซึ่งจะเป็นแนวทางข้อสอบ
สำหรับการสอบปลายภาคในสัปดาห์หน้า วันที่ 14 กุมภาพันธ์
อาจารย์นัดส่งงานทั้งหมด ทำเป็นเอกสาร PDF และอัพไว้ใน ( issuu.com )
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที่10
สัปดาห์นี้ ต้นชั่วโมง อาจารย์ได้ตรวจการดำเนินงานใน Wordpress ขั้นต้น
หลังจากการตรวจนั้น อาจารย์ได้ให้ทดลองเปิดโปรแกรม Dreamweaver และแนะนำการใช้ภาษา Html เบื้องต้น
Html หรือ Hypertext Markup Language เป็นภาษาหลัก ซึ่งเรียกได้ว่าเป็นการควบคุมการแสดงผลบนเว็บบราวเซอร์ โดยสามารถควบคุมการนำเสนอได้ทั้งข้อมูลตัวอักษร รูปภาพ เสียง หรือไฟล์ในรูปแบบอื่นๆ
โดยคำสั่งในการใช้งานจะใช้เครื่องหมาย < > ควบคุมเสมอ ซึ่งเป็นคำสั่ง หรือที่เรียกว่า Tag
โดย Tag จะแบ่งเป็น 2 ลักษณะคือ
1. Tag เดี่ยว เป็น Tag ที่ไม่ต้องมีการปิดรหัส เช่น <BR> = การขึ้นบรรทัดใหม่บรรทัด
2. Tag เปิด ปิด ซึ่งจะมีลักษณะ <tag> ... </tag> ดังนี้ เช่น <center> ข้อความ </center> เป็นการจัดหน้าเฉพาะข้อความที่เลือกให้อยู่ในส่วนกลางของหน้ากระดาษ
โครงสร้างหลักของภาษา html นั้น
มักจะใช้ Tag ในรูปแบบ ที่ 2 ซะส่วนใหญ่ ซึ่งจะเริ่มด้วย <html> และจบด้วย </html> เสมอ โดยการใช้งานคำสั่ง จะอยู่ในรูปแบบ
<html>
<head>
** คำสั่งในหัวข้อของ head เช่น **
<Title> ข้อความแถบ Title bar <Title>
</head>
<body>
** คำสั่งในหัวข้อของ body ซึ่งจะใช้เป็นตัวแสดงผล
ส่วนใหญ่จะเป็นการควบคุมการแสดงผลของข้อมูลด้านตัวอักษร รูปภาพ เสียง หรือไฟล์ในรูปแบบอื่นๆ เช่น **
<center> พาดหัว </center>
<hr> เข้าสู่เนื้อหา <br> บทที่ 1
</body>
</html>โปรแกรม Dreamweaver แล้ว ยังสามารถใช้งานคร่าวๆผ่านทาง Notepad โดยจะแสดงผลต้องเซฟนามสกุลไฟล์เป็น .html ได้อีกด้วย ศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ ( Hellomyweb )
ท้ายชั่วโมง อาจารย์ได้ทิ้งท้ายการใช้งาน Dropbox ซึ่งสามารถใช้เก็บไฟล์งานและสามารถแชร์ให้เพื่อนได้ โดยทาง Dropbox จะให้พื้นที่ 2 GB สำหรับ Free user
หลังจากการตรวจนั้น อาจารย์ได้ให้ทดลองเปิดโปรแกรม Dreamweaver และแนะนำการใช้ภาษา Html เบื้องต้น
Html หรือ Hypertext Markup Language เป็นภาษาหลัก ซึ่งเรียกได้ว่าเป็นการควบคุมการแสดงผลบนเว็บบราวเซอร์ โดยสามารถควบคุมการนำเสนอได้ทั้งข้อมูลตัวอักษร รูปภาพ เสียง หรือไฟล์ในรูปแบบอื่นๆ
โดยคำสั่งในการใช้งานจะใช้เครื่องหมาย < > ควบคุมเสมอ ซึ่งเป็นคำสั่ง หรือที่เรียกว่า Tag
โดย Tag จะแบ่งเป็น 2 ลักษณะคือ
1. Tag เดี่ยว เป็น Tag ที่ไม่ต้องมีการปิดรหัส เช่น <BR> = การขึ้นบรรทัดใหม่บรรทัด
2. Tag เปิด ปิด ซึ่งจะมีลักษณะ <tag> ... </tag> ดังนี้ เช่น <center> ข้อความ </center> เป็นการจัดหน้าเฉพาะข้อความที่เลือกให้อยู่ในส่วนกลางของหน้ากระดาษ
โครงสร้างหลักของภาษา html นั้น
มักจะใช้ Tag ในรูปแบบ ที่ 2 ซะส่วนใหญ่ ซึ่งจะเริ่มด้วย <html> และจบด้วย </html> เสมอ โดยการใช้งานคำสั่ง จะอยู่ในรูปแบบ
<html>
<head>
** คำสั่งในหัวข้อของ head เช่น **
<Title> ข้อความแถบ Title bar <Title>
</head>
<body>
** คำสั่งในหัวข้อของ body ซึ่งจะใช้เป็นตัวแสดงผล
ส่วนใหญ่จะเป็นการควบคุมการแสดงผลของข้อมูลด้านตัวอักษร รูปภาพ เสียง หรือไฟล์ในรูปแบบอื่นๆ เช่น **
<center> พาดหัว </center>
<hr> เข้าสู่เนื้อหา <br> บทที่ 1
</body>
</html>โปรแกรม Dreamweaver แล้ว ยังสามารถใช้งานคร่าวๆผ่านทาง Notepad โดยจะแสดงผลต้องเซฟนามสกุลไฟล์เป็น .html ได้อีกด้วย ศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ ( Hellomyweb )
ท้ายชั่วโมง อาจารย์ได้ทิ้งท้ายการใช้งาน Dropbox ซึ่งสามารถใช้เก็บไฟล์งานและสามารถแชร์ให้เพื่อนได้ โดยทาง Dropbox จะให้พื้นที่ 2 GB สำหรับ Free user
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที่7
สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์สุดท้าย ก่อนจะเข้าสู่การสอบกลางภาค
ต้นชั่วโมง อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการจัดการ การแชร์ไฟล์เอกสารใน Googe Drive
หลังจากนั้น จะเป็นการพูดถึงสัญญาอนุญาติใช้งาน หรือ Creative Commons - CC คือสัญญาอนุญาตของครีเอทีฟคอมมอนต์นี้ จะเอื้อให้มีการใช้สื่อ ทั้งภาพ เสียง ข้อมูล โดยการแบ่งแยกสัญญาอนุญาตออก ในรูปแบบของการแจกจ่ายและใช้ข้อมูล โดยเน้นที่การอ้างอิงเจ้าของลิขสิทธิ์เดิม
ขั้นตอนการขอเริ่มใช้งาน Creative Commons - CC
ความหมายของไอค่อนต่างๆ
= แสดงที่มา ต้องมีการแสดงที่มาของงานดังเกล่า ตามรูปแบบของผู้สร้างสรรค์ หรือผู้อนุญาตกำหนด
= ไม่ใช้เพื่อการค้า ยินยอมให้ผู้อื่นคัดลอก แจกจ่าย จัดแสดง และเผยแพร่ แต่ต้องไม่เป็นการนำไปใช้เพื่อการค้าผลกำไรใดๆ
= ไม่ดัดแปลง ยินยอมให้ผู้อื่น คัดลอก แจกจ่าย จัดแสดง แต่
นอกจากนี้ ในชั่วโมงยังมีการสอนการเพิ่ม Gatget Fanpage ของ Facebook ลงใน Blog และท้ายชั่วโมง อาจารย์ได้สั่งงานให้เปิดใช้งาน Google Site และลองจัดการหน้า Site โดยมีข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินงานของกิจกรรมกลุ่มในงาน Gift on the moon
ต้นชั่วโมง อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการจัดการ การแชร์ไฟล์เอกสารใน Googe Drive
หลังจากนั้น จะเป็นการพูดถึงสัญญาอนุญาติใช้งาน หรือ Creative Commons - CC คือสัญญาอนุญาตของครีเอทีฟคอมมอนต์นี้ จะเอื้อให้มีการใช้สื่อ ทั้งภาพ เสียง ข้อมูล โดยการแบ่งแยกสัญญาอนุญาตออก ในรูปแบบของการแจกจ่ายและใช้ข้อมูล โดยเน้นที่การอ้างอิงเจ้าของลิขสิทธิ์เดิม
ขั้นตอนการขอเริ่มใช้งาน Creative Commons - CC
= แสดงที่มา ต้องมีการแสดงที่มาของงานดังเกล่า ตามรูปแบบของผู้สร้างสรรค์ หรือผู้อนุญาตกำหนด= ไม่ใช้เพื่อการค้า ยินยอมให้ผู้อื่นคัดลอก แจกจ่าย จัดแสดง และเผยแพร่ แต่ต้องไม่เป็นการนำไปใช้เพื่อการค้าผลกำไรใดๆ
= ไม่ดัดแปลง ยินยอมให้ผู้อื่น คัดลอก แจกจ่าย จัดแสดง แต่
นอกจากนี้ ในชั่วโมงยังมีการสอนการเพิ่ม Gatget Fanpage ของ Facebook ลงใน Blog และท้ายชั่วโมง อาจารย์ได้สั่งงานให้เปิดใช้งาน Google Site และลองจัดการหน้า Site โดยมีข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินงานของกิจกรรมกลุ่มในงาน Gift on the moon
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที่6
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที่6
สัปดาห์นี้อาจารย์แนะนำการทำงานซึ่งต้องผ่านกระบวนการ 3 ส. คือต้องมีการสืบค้น สร้างสมมติฐาน และสรุปผล โดยแต่ละขั้นตอน ควรมีคำอธิบาย และภาพหลักฐานประกอบที่ถูกต้องชัดเจน ระบุว่าเรากำลังทำอะไร ด้วยวิธีใด และการดำเนินงานเป็นอย่างไร ซึ่งเป็นการแสดงหลักฐานอย่างชัดเจนที่สุด และอย่าข้ามขั้นตอน เพราะมันจะแสดงให้ผู้อ่านรู้สึกว่าเราไม่ได้ใส่ใจงาน และเหมือนกับว่าเราไม่ได้เป็นผู้ทำชิ้นงานนั้นด้วยตัวเองจริงๆ หลังจากสอนแนวทางการเขียนกระบวนการ 3 ส. เสร็จ อาจารย์ได้สอนการปรับแต่ง Blogger อีกครั้ง ซึ่งครั้งนี้เป็นรายละเอียดเน้นไปที่การเขียนบทความ การจัดหน้าของบทความ
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที่5
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที่5
สัปดาห์นี้ งานหลักๆคือการตรวจชิ้นงานที่จะทำมาขายในงาน Gift on the moon Concept Love product โดยอาจารย์กำหนดว่า สิ่งที่จะนำมาขาย ต้องผ่านกระบวนการผลิตทางเทคโนโลยี เพื่อจะได้สอดคล้องกับวิชาที่กำลังเรียนอยู่ในขณะนี้ โดยการตรวจในครั้งนี้ อาจารย์ได้ให้คำแนะนำเป็นรายบุคคล สำหรับนำงานไปพัฒนาและปรับเปลี่ยนรูปแบบให้ดียิ่งขึ้น เพื่อจะได้งานที่มีคุณภาพหลังจบสิ้นการตรวจงานแล้ว อาจารย์ได้แนะนำ Web site ที่มีข้อมูลของสินค้า Handmade ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม เพื่อเป็นอีกแนวทางหนึ่งในการตัดสินใจในการสร้างชิ้นงานขึ้น http://www.shopbethelwoods.com/store/
Wednesday, January 9, 2013
การเรียน Dropbox
การเรียนรู้ Dropbox
Dropbox เป็นเครื่องมือที่ทำให้สามารถ เรียกใช้ ไฟล์งานต่างๆ ของเราเอง หน่วยงานเพื่อ share file ได้ ทุกที่ ทุกเวลา ไม่ว่าจะอยู่ที่แห่งไหน ใช้คอมพิวเตอร์ Notebook, PC หรือ มือถือ ก็สามารถเข้าถึงไฟล์งานได้อย่างง่ายดาย และตรงกันเสมอ ไม่ว่าจะมีการเพิ่ม ลด แก้ไข ไฟล์ใดๆ ใน Folder ของ Dropbox
Dropbox ดีอย่างไร?
Dropbox มีข้อดีต่างๆ มากมาย ที่ช่วยให้ชีวิตประจำวัน หรือการทำงานสะดวกยิ่งขึ้น ดังนี้
ทำให้ตรงกัน (Synchronize) Dropbox จะทำไฟล์ใน Folder Dropbox ให้ ‘ตรงกันเสมอ’ (Synchronize) โดยมีพื้นที่ฟรีให้มากถึง 2GB และใช้ได้ทั้งบน Windows, Mac, Linux, มือถือ และ Web-based. ไม่ว่าไฟล์ๆ นั้น จะถูกแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อใด Dropbox จะรู้และ Update ให้กับเครื่องอื่นๆ อัตโนมัติทันที
แบ่งปันไฟล์ (File Sharing)
แชร์โฟลเดอร์ต่างๆ ให้กับคนอื่นๆ เพื่อให้ ‘ทำงานร่วมกันได้’ (Collaboration) นอกจากนี้ ยังสร้าง Public Link ให้ผู้ใช้คนอื่นๆ สามารถเข้าถึงได้อย่างง่ายดาย
สำรองข้อมูล (Online Backup)
Dropbox ทำให้คุณหมดห่วงเรื่อง สำรองข้อมูล เพราะ Dropbox ทำให้คุณอย่างอัตโนมัติโดยคุณไม่ต้องกังวลใดๆ เลยเข้าผ่านเว็บไซต์ (Web Access) ไฟล์อีกชุดนึง จะเก็บไว้บน Internet เพื่อให้คุณเข้าถึงไฟล์ได้ทุกสถานที่ ที่ Internet สามารถเชื่อมต่อได้ และมีความปลอดภัยสูง
ต้องมี account gmail เพื่อการใช้งาน สามารถ download software มาติดตั้งที่เครื่องและเริ่มใช้งานได้ทันที
การเรียนการสอนในสัปดาห์ที่9
หมายเหตุ** เนื่องจากสัปดหา์ที่ 8 เป็นสัปดาห์ของการสอบกลางภาค จึงไม่มีการเรียนการสอน
สัปดาห์นี้อาจารย์ได้นัดสอบ ก่อนสอบอาจารย์ได้แนะนำ Website ( Wordpress ) ซึ่งต้องใช้ในการเรียนการสอนในเทอมนี้ และ ( Wordle ) ซึ่งเป็น Free Website ที่ให้บริการการออกแบบข้อความ Typrography
Wordpress คือโปรแกรมชนิดหนึ่ง ซึ่งช่วยในการจัดเนื้อหา และจัดการหน้าเว็บไซต์ได้อย่างสะดวก และรวดเร็ว โดยต้องเข้าไปสมัครที่ ( http://www.wordpress.org ) และสามารถดาวน์โหลดปลั๊กอินเสริมได้ที่ ( http://wordpress.org/extend/plugins/ )
ข้อความ Typrography จัดเป็นงานศิลปะแขนงหนึ่งของการนำตัวอักษรมาจัดเรียง ให้เกิดความสวยงาม ในการสร้างข้อความ Typrography ผ่านทาง Website Wordle นั้น มีข้อจำกัดคือต้องติดตั้งปลั๊กอิน ( Java Script ) จึงจะสามารถมองเห็นข้อความได้
Subscribe to:
Posts (Atom)